Tien tips voor thuis en op de pabo van Jacques Vriens
Het kan nog, kinderen en hun toekomstige leraren leesplezier bijbrengen, ziet kinderboekenschrijver en oud-basisschooldirecteur Jacques Vriens. Hieronder de tips uitgelicht, ze verdienen het om gelezen te worden. Lees het hele artikel op de website van de Volkskrant.
Eerst voor de basisschool:
1. Begin in elk geval met iedere dag kinderen minstens 25 minuten ‘leestijd’ cadeau te doen.
2. Juf of meester lezen dan ook. Zo maak je niet alleen van je leerlingen maar ook van jezelf een lezer, mocht dat nog nodig zijn. En je leert nieuwe boeken kennen.
3. Zorg voor een goed bereikbare bieb met gevarieerd aanbod, waar kinderen dagelijks kunnen ruilen. Ook als ze een ‘stom’ boek hebben.
4. Maak een hoekje met koptelefoons en luisterboeken voor kinderen die moeilijk aan het lezen te krijgen zijn. Luisteren en ‘mee kijken’ in het boek.
5. Na het lezen van een boek hoeft het kind geen administratie te doen zoals papieren invullen over het boek. Titel wordt wel genoteerd in map met een beoordeling van 1, 2 of 3 sterren nadat het boek gelezen is. ‘Niet uitgelezen’ is een kruisje.
6. Bespreek om de paar weken de (niet) gelezen boeken in de kring aan de hand van de map.
7. Doe boekbesprekingen zonder toeters en bellen: geen PowerPoint, boekendozen et cetera. Dat levert vaak stress op voor kinderen (en hun ouders). Een boekbespreking is: reclame maken voor een boek dat jij leuk vindt. Vertel de korte inhoud, lees een fragment voor en laat eventueel een illustratie zien. Gewoon ‘ouderwets’ even de klas rond lopen.
8. De juf of meester leest regelmatig voor. Als je niet zo’n voorlezer bent: twee keer per week gordijnen dicht, schemerlampje aan en een luisterboek opzetten.
Dan de pabo’s. Bovenstaande suggesties kunnen vrijwel allemaal overgenomen worden. Maar in plaats van 25 minuten dagelijkse leestijd:
9. Drie jaar lang één lesuur per week waarin verplicht wordt gelezen en één lesuur waarin boeken, klassiekers en meer recente, met elkaar worden besproken. Voorlezen en vertellen wordt geoefend en leesdidactiek behandeld.
10. ‘Leesplezier’ wordt een eindexamenvak, waarbij de studenten minimaal zestig kinder- en jeugdboeken hebben gelezen.
