Steeds vaker kiezen mbo-docenten voor lezen en leesbevordering tijdens hun lessen. Zij weten dat frequent lezen en lezen voor het plezier bijdragen aan een betere taalvaardigheid, in het bijzonder aan een grotere woordenschat. Een goede leesvaardigheid is belangrijk bij iedere opleiding en bij ieder beroep.

De teksten die leerlingen in het literatuuronderwijs moeten lezen, zijn meestal niet de teksten die zij willen lezen. Wetenschappers van de Radboud Universiteit en Tilburg University ontwikkelden daarom samen met docenten Nederlands de negendelige lessenreeks ‘De grenzen van literatuur’ voor 4 havo en vwo. In deze lessenreeks analyseren en beoordelen leerlingen fragmenten uit teksten gekozen door henzelf en hun docenten. Deze lessenreeks sprak zowel de (sociale) motivatie als de literaire competentie van leerlingen aan.

Bij de presentatie van de Miljoenennota op 20 september j.l. werd duidelijk dat er via het Masterplan basisvaardigheden dit jaar 12,9 miljoen euro extra beschikbaar komt voor leesbevordering. Dit geld is bestemd voor de uitbreiding van locaties met BoekStart in de kinderopvang en de Bibliotheek op school primair onderwijs en vmbo. Stichting Lezen is verheugd dat de minister en de staatssecretaris leesbevordering zien als belangrijke factor voor de kwaliteitsimpuls in het onderwijs.